12.古诗二首 池上
（部编教材一下12课）
吴桂红 黑龙江省牡丹江市磨刀石镇明德小学
【教学简案】
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一课时
课前预习 | 1.借助拼音自读课文；圈出二类生字并多读几遍。
2.了解诗人白居易。
3.思考：诗中哪句体现了小娃的童真与顽皮？
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教学内容 | 学习生字；练写生字；朗读并背诵古诗。 |
教学目标 | 1.正确认读“首、浮、萍、踪、迹”5个生字，按笔顺书写“首”和“采”。能联系生活、结合图片说出“浮萍、踪迹”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读古诗《池上》，并能背诵积累。 3.通过图文结合、联系生活实际等方法说说“撑、采、踪迹”等词语的意思，描绘古诗表述的景象，体会小娃的童真与顽皮。 |
教学重点 | 会认5个生字，会写2个生字，正确朗读古诗并能背诵古诗。
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教学难点 | 抓住“偷采”、“不解”、“藏踪迹”等词语感悟诗中的童趣和古诗的意境。
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教学用具 | 教具：多媒休课件、生字卡片 学具：课本、铅笔、拼音田字本 |
评论(1)
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